王功蚵藝文化協會

102.6.23第1屆國家環境教育獎

臺灣漁村的發展受限於漁業的衰退、環境的污染及海洋文化思維等，於是為了讓漁村能有多面向的發展，我們深思如何讓漁村資源活化；於是，我們便開始研發利用隨手可得的廢棄物品做為藝術創作的教材，從一顆廢棄蚵殼創造地方文化。在教育面則思考如何發展漁村文化，於是，我們就從身邊海洋教育著手實踐理想；於文化面延伸到生態、潮間帶環境教育之推廣，讓民眾能得到更多知性學習機會，進而延伸對環境教育產生認同感，帶領大家更親近大自然，堅守維護這塊淨土的責任觀念，真正落實環境教育。

環境教育應該從小開始，雖然臺灣地理位置處於四面環海，惟學校規劃海洋相關學習課程寥寥無幾，讓學童無法真正瞭解海洋環境與我們生活息息相關；有感於此，我們將輔導重點設定在濱海地區校園，期望能將海洋教育課程傳授給學生，發展深具海洋特色的教室，讓學子們皆能認識自己身邊所處的環境，以及透過體驗方式教導民眾及學童正確海洋知識，讓每個人能更主動關懷自己的家園。

我們更結合鄰近學校共同推行教案及教材之研發，除了在教科書中納入海洋文化、海洋生態環境、海洋藝術創作及海洋史外，我們更積極舉辦國小教師研習課程及學生海洋體驗活動，以及舉辦青年壯遊及遊學臺灣活動，讓年輕學子逐漸展開對於海洋環境的認識，讓每位學子都是環保的力行者，讓愛地球不再只是口號，讓我們的地球得以永續生存，讓我們的海洋環境更加美好。